Danske Studerendes Fællesråd spørger studerende, om de vil betale for noget, som de hidtil har fået gratis
Hvad mon de får af svar?
Danske Studerendes Fællesråd (DSF) – en interessegruppe for studerende – laver lige nu en online-undersøgelse af, hvad “studerendes holdning til brugerbetaling i uddannelsessystemet” er. Du kan som studerende deltage i undersøgelsen. Jeg har allerede besvaret spørgeskemaet – om end jeg er usikker på, hvorvidt jeg er blevet registreret, da det slutter med, at vinduet pludselig lukkes ned.*
Uanset hvad, så kan man ikke tage undersøgelsen alvorligt. Ikke bare er det dumt at spørge folk, om de helst vil have noget gratis eller mod betaling; kilden er jo heller ikke ligefrem uvildig. Lad os se, hvad man meget hurtigt kan læse på DSF’s hjemmeside om brugerbetaling:
Danmarks første almene betalingsuddannelse åbner på Syddansk Universitet (SDU) til efteråret. ”Det er første gang vi ser universiteterne udbyde en hel bacheloruddannelse med brugerbetaling, og vi er bekymrede for udviklingen”, udtaler Rune Stahl fra de studerendes landsorganisation, DSF.
Under reglerne om åben uddannelse har SDU åbnet en hel bacheloruddannelse i Jura, og det er hermed første gang, at der bliver udbudt almene betalingsuddannelser i Danmark.
- Der er tale om et stort skridt i den forkerte retning. Det er første gang vi ser en hel uddannelse med brugerbetaling. Hvis man virkeligt mener vi skal have gratis uddannelser i Danmark, kan vi ikke acceptere at der udbydes hele bacheloruddannelser mod betaling, udtaler uddannelsesordfører Rune Stahl fra Danske Studerendes Fællesråd (DSF).
Uddannelsen starter 1. september, og det koster den enkelte studerende 50.000 kroner at deltage i uddannelsen, der strækker sig over 5 år.
Personligt synes jeg, at det er uhyggeligt, hvordan folk er så inderligt imod, at andre gør ting, som ikke vedrører dem det mindste. Hvorfor være imod at nogle kan få sig en uddannelse ved at betale for den? Går det ud over dig selv, at folk kan få lov til at vælge? Bliver din egen uddannelse dyrere eller ringere af, at folk har en mulighed for at vælge noget andet? Udelukker betalingsuniversiteter eksistensen af gratis universiteter?
—
*Måske kunne de ikke lide mine svar…
2 Comments »
Leave a comment
-
Add my RSS feed
Punditokraterne- Uriasposten
- FreeExchange, The Economist
-
Recent Comments
rocko the cat on Some good quotes from Ayn Rand… whoever wrote the op… on Some good quotes from Ayn Rand… whoever wrote the op… on Some good quotes from Ayn Rand… poooooooop on Some good quotes from Ayn Rand… poooooooop on Some good quotes from Ayn Rand…
Spørgsmålene er da også fuldstændig åndssvage – dem kan jeg da ikke svare fornuftigt på.
#4: “Hvis du skulle vælge en finansieringsmodel for det danske uddannelsessystem, hvilken af disse ville du da foretrække?”
Ingen af dem. Og hvorfor spørger de _studerendes_ organisation, hvad vi mener om folkeskoler, gymnasier, tekniske skoler og what not? Det er da irrelevant.
#5: En af valgmulighederne lyder “Alle danskere skal kunne uddanne sig gratis”.
Det bedste svar ville være dette link:
http://econstudentlog.blogspot.com/2007/04/gratis-velfrd.html
Lidt mærkværdigt i øvrigt, at de med kun tre ekstremt biased holdningsspørgsmål alligevel mener, de har brug for 7 kontrolspørgsmål. Jeg håber det er hum-folk der aldrig har haft statistik, der har lavet undersøgelsen.
For at svare på dine spørgsmål:
“Hvorfor være imod at nogle kan få sig en uddannelse ved at betale for den? Bliver din egen uddannelse dyrere eller ringere af, at folk har en mulighed for at vælge noget andet?”
Offentligt finansierede uddannelser bliver mindre værd, når nogle vælger at betale for deres uddannelse. I hvert fald hvis du spørger arbejdsgiverne. Det viser motivering og initiativ, at man vælger at betale for en uddannelse som andre vælger at få andre til at betale for dem (de er f** ikke gratis bare fordi socialisterne kalder dem det. Uddannelser koster penge. De er skatteyderbetalte. Ikke gratis). God gammeldags (gruppe)egoisme kommer langt, når man skal forklare forargelsen.
For at lege djævlens advokat, så kan man godt (udover US’s gode eksempel) argumentere for, at private uddannelser skader de offentlige. De bedste undervisere vil fx gå imod de private universiteter og efterlade de mindre gode på de offentlige. Så kan man selv vurdere, om argumentet er specielt betydningsfuldt, eksempelvis om fordelene opvejer ulemperne. Ellers svarer situationen lidt til, at man synes det er synd for et monopol, at man tvinger konkurrence ned over den, da den tager skade af konkurrencen – relativt til situationen før.